Tentang Authentic High Interest Visual Material.

Tentang  Authentic High Interest Visual Material.

 AUTHENTIC MATERIALS

Authentic materials: “Sometimes called “authentic” or “contextualized”, real-life materials are those that a student encounters in everyday life but that weren’t created for educational purposes. They include newspapers, magazines, and Web sites, as well as driver’s manuals, utility bills, pill bottles, and clothing labels.”

Authentic materials are materials created for native speaker of the language and use in a class in its original form and design. In other words, they are not changed in any way. Whereas genuine materials are authentic materials adapted for a class, e. g. jumbled paragraphs, cut out headlines etc.

Martinez listed following pluses and minuses:

Advantages:

-           Students are exposed to real language

-           There is factual acquisition from most of them

-           Textbooks do not include inaccurate language

-           Authentic materials may be inspirational for some students

-           One piece of text may be used for various activities and tasks

-           Wide choice of styles, genres and formality in authentic texts

-           They can motivate students to read for pleasure

Disadvantages:

-           May be difficult to understand because of a culture gap

-           The vocabulary may be not exactly what the students need

-           They are rather difficult for beginners

-           Preparation is often demanding and time consuming

-           There are many various accents and dialects in listenings

-           The materials become outdated quickly (news)

Sources of authentic materials

Newspapers, menus, magazines, the Internet, TV programs, movies, CDs, songs, brochures, comics, literature (novels, poems and short stories), catalogues, leaflets, tickets, postcards, bills, receipts, wrappings, recipes, business cards, labels, stamps, etc.

Tentang Papan Tulis

Pengurusan Sumber – Teknologi Pendidikan

Jenis-jenis dan penggunaan papan pengajaran

Pengenalan

Papan unjuran adalah papan pengajaran yang digunakan secara langsung oleh guru

untuk menyampaikan pengajaran kepada murid. Biasanya papan unjuran terdapat dalam setiap

bilik darjah secara kekal atau mudah alih. Terdapat beberapa jenis papan unjuran:

1. Papan Tulis

2. Papan putih

3. Papan Magnetik

4. Papan Flip

5. Papan Pameran / Papan Kenyataan

6. Papan Flanel

7. Papan Gulung

8. Papan Slip

9. Papan Elektronik

Papan Tulis

Papan Tulis juga di kenali sebagai Papan Kapur, Papan Hitam, Papan Hijau telah digunakan

sejak lama dahulu.

ü  Penggunaannya mudah kerana ia sentiasa berada dalam bilik darjah.

ü  Penggunaannya tidak memerlukan bakat atau peralatan istimewa.

ü  Perubahan atau tambahan isi boleh dilakukan dengan cepat dan mudah.

Papan Putih

Papan Putih adalah satu inovasi  dalam teknologi papan tulis. Permukaan sekeping papan

dilapik dengan satu lapisan enamel putih yang menjadi permukaan untuk ditulis dengan

menggunakan pena berisi dakwat khas yang mudah dipadam.

ü  Tidak ada habuk

ü  Mudah alih serta boleh di buat dalam pelbagai saiz.

ü  Mudah dicuci dengan menggunakan pemadam berkain lembut.

Papan Magnetik

Papan Magnetik di perbuat daripada logam. Keping-keping magnet kecil akan melekat di atas

permukaan tersebut untuk melekatkan kertas atau kad visual di atas papan tersebut.

Kelebihan :

ü  Magnet dapat melekat bahan visual yang digunakan dengan baik dan mudah

ü  Kesan tarikan magnet tidak dipengaruhi oleh perubahan cuaca seperti angin dan hujan.

ü  Boleh digunakan untuk menunjukkan kesan-kesan perubahan atau pergerakan dengan

            mudah dan cepat, seperti mengalih visual ketempat baru atau dapat ditindan- tindihkan

            visual-visual itu.

Papan Flip

Papan Flip diperbuat daripada papan lapis dengan ukuran sederhana dan ianya perlu

dibuat kaki untuk ianya berdiri  sedikit condong kebelakang. Papan flip boleh dialihkan

keperbagai sudut sama ada untuk pembelajaran dan pameran.

Kelebihan.

ü  Boleh mempamerkan berbagai poster atau visual yang telah dijilid.

ü  Papan Flip ini berbentuk mudah alih dan sangat sesuai untuk belajar berkumpulan.

Papan Pameran / Papan Kenyataan

Papan Pameran atau Papan Kenyataan secara umumnya diperbuat daripada papan lapis atau

papan lembut untuk menampal maklumat-maklumat serta untuk mempamerkan hasil kerja

murid seperti lukisan karangan dan lain-lain. Papan kenyataan boleh dibuat secara melekat terus pada bahagian dinding atau dibuat secara mudah alih serta berkaki.

Kelebihan

ü  Mudah untuk menyebarkan maklumat

ü  Senang ditampal maklumat

ü  Tidak memakan ruang

ü  Mudah untuk mengantikan maklumat baru.

Papan Flanel

Papan flannel merupakan satu bentuk papan pengajaran yang agak popular di kalangan guru -guru sekolah rendah. Papan ini diperbuat daripada satu permukaan kain flannel, iaitu sebarang kain yang mempunyai permukaan berbulu kasar. Permukaan berbulu ini mempunyai satu keistimewaan, iaitu dua keping kain flannel boleh bercantum apabila dilekapkan. Kad-kad visual disediakan, dan secebis kain flannel ataupun kepingan bahan-bahan lain yang berbulu kasar digamkan pada bahagian belakang kad-kad tadi. Sekarang kad-kad visual itu bolehlah dilekapkan keatas permukaan papan flannel dengan mudah.

Kelebihan :

ü  Cerita atau tema dapat dipersembahkan sedikit demi sedikit.

ü  Perubahan atau perkembangan tajuk boleh dilakukan dengan serta merta

            melalui kaedah tindan- tindih visual ataupun perubahan kedudukan visual

            tersebut.

ü  Menggalakkan penglibatan murid sepenuhnya dalam tajuk yang disampaikan

            seperti aktiviti mencantum ayat, memadankan gambar, sesi bercerita dan

            sebagainya.

ü  Senang disimpan, dibawa atau digunakan.

Papan Gulung

Papan gulung adalah papan tulis yang dapat digulungkan untuk dibawa atau ndisimpan dan papan tersebut boleh dibentangkan semasa digunakan dalam bilik darjah. Papan gulung boleh diperbuat daripada kepingan getah atau kertas rexine atau kain kanvas supaya papan ini boleh digulung. Papan gulung mempunyai satu keistimewaan, iaitu bahan-bahan pengajaran guru boleh disediakan dengan terperinci terlebih dahulu. Apabila sampai masanya guru hanya mempamerkan bahan-bahan tersebut kepada murid.

Kelebihan;

ü  Mudah dibuat

ü  Mudah dibawa, digunakan atau disimpan

ü  Bahan-bahan pengajaran yang sukar boleh disediakan terlebih awal dengan baik dan

            sempurna.

ü  Sesuai untuk semua matapelajaran dan boleh digunakan di dalam atau diluar bilik

            darjah.

Papan Slip

Papan pengajaran jenis ini mempunyai kocek-kocek di mana kad visual atau kad huruf boleh

diselitkan. Kocek-kocek itu mungkin diperbuat daripada jalur-jalur plastik jernih atau bahan bahan lain.

Kelebihan :

ü  Senang dibawa serta dapat digunakan di dalam atau di luar bilik darjah

ü  Visualnya senang, cepat serta mudah dibuat.

ü  Menggalakkan penglibatan murid dalam kelas.